考生的选择空间是否扩大，是评价自主招生改革是深化还是倒退的最重要标准。北大以深化自主招生改革的名义，推出“校长实名推荐”，其实不过是北大招生抢生源的一大招数罢了。

北大推出的“中学校长实名推荐制”，一直备受社会关注，几乎每一个步骤都引来媒体的大篇幅报道以及如潮评论。

赞成北大新政的，讴歌此举能打破一考定终身，“不拘一格降人才”，发现“偏才”、“怪才”；可当北大把推荐资质仅给重点中学校长，以及这些中学校长又把推荐机会交给成绩第一、第二名之后，他们只能感慨，推荐制尚有瑕疵。那些以公平为由质疑推荐制者，却发现公平倒不是北大校长推荐制的核心问题，在这一新制度中仍实行“分数公平”，却是大问题。

这确实是一个让人“糊里糊涂”与困惑的制度。原因在于这一制度中的几个关系，没有被推出方说明(或者故意混淆)，而社会也没有认真思考这几个关系。

其一，校长实名推荐与中学推荐的关系。北大始终强调的是“校长实名”，突出校长个人的声誉。但现实中的“校长实名”，则成了“校长代表”，赞成与反对均落空。假如北大事先务实地将这一制度定位为“学校推荐”，这种困惑当不会发生。此前在上海，复旦大学和上海交大都已推出“直推生”制度，其性质与北大的制度在操作上几乎完全一样，是中学生参加高校自主招生的一种渠道，已得到普遍认可。